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Zusammenhänge bei Dreiecken erkennen und nutzen (mit Hilfestellung)

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Beweisaufgaben zur Innenwinkelsumme im Vieleck (mit Hilfestellung)

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Dreieckskonstruktion mit Zirkel und Lineal

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Dreieckskonstruktionen mithilfe von Bestimmungslinien beschreiben

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Dreieckskonstruktionen beschreiben und begründen

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Zueinander kongruente Figuren zur Gestaltung von Flächen nutzen

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Kongruenzaussagen begründen und anwenden (mit Hilfestellung)

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- 16 -

Besondere Linien im Dreieck konstruieren

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Der Umkreis eines Dreiecks – Aufgaben zum Argumentieren

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Den Flächeninhalt von Vielecken im Koordinatenssystem ermitteln

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Inhaltsverzeichnis

Zusammenhänge bei Dreiecken erkennen und nutzen (mit Hilfestellung)

Winkel in Dreiecken ermitteln

Dreiecke und Vierecke untersuchen

Beweisaufgaben zur Innenwinkelsumme im Vieleck (mit Hilfestellung)

Dreieckskonstruktion mit Zirkel und Lineal

Dreieckskonstruktion mit Geodreieck

Dreieckskonstruktionen mithilfe von Bestimmungslinien beschreiben

Dreieckskonstruktionen beschreiben und begründen

Die Eindeutigkeit von Dreiecken prüfen

Zueinander kongruente Figuren finden

Zueinander kongruente Figuren zur Gestaltung von Flächen nutzen

Kongruenzsätze anwenden

Kongruenzaussagen begründen und anwenden (mit Hilfestellung)

Mittelsenkrechte konstruieren

Winkelhalbierende konstruieren

Besondere Linien im Dreieck konstruieren

Umkreis und Inkreis eines Dreiecks

Der Umkreis eines Dreiecks – Aufgaben zum Argumentieren

Den Flächeninhalt von Vielecken im Koordinatenssystem ermitteln

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Dreiecke - Mathematik, Geometrie

Themen im Arbeitsheft Dreiecke: Kongruenzsätze, besondere Linien im Dreieck, Dreiecksarten. Durch Aufgaben zum Konstruieren, zum Beschreiben einer Konstruktion und zum Argumentieren werden in diesem Heft die prozessbezogenen Kompetenzen der Schüler gefördert.

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